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读经典书籍 做君子员工 ——做一名有职业素养的员工

日期:2022-05-05  

以经典传承国学智慧,以智慧诠释职业素养,以素养奠定成功人生。看到《品读国学 滋养人生:做一名有职业素养的员工》这本书时,我瞬间被封面上的话语所吸引。

中华民族上下5000年悠悠岁月,经历了战争与炮火的洗礼、经历了横扫六国的荣耀,形成了以“仁、义、礼、智、信、忠、勇、节、孝、和”为基础的国学文化。这本书让我学习到做人做事的国学智慧并将其领悟于心,找寻走向事业成功的方法,在成就中品味人生的意义,在工作得意之时淡定,在事业失意之时坦然。

何为“仁”——以德立身。孔子把“仁”作为个人道德修养的最高境界,把“爱人”作为道德的根本要求,把“天下归仁”作为最高的社会道德理想。立业先立德,做事先做人。一名有职业素养的优秀员工做任何事情,都是从做人开始的,正所谓“人无德不立,国无德不兴”。

何为“义”——公正无私,砥砺优秀员工高尚的职场品格。古人说得很清楚,“仁用以爱人,不在爱我;义用以正我,不在正人。”一名有职业素养的优秀员工应该砥砺自己的德行,努力提高自己的才能,学会处处体恤他人,因为我们深知自己也并不完美。学习国学之“义”,可以使员工深明大义、公正无私,做一个有一身浩然正气的人。

何为“礼”——文明有礼,言谈举止展现优秀员工的职业形象。“不学礼,无以立”,“礼”是中华民族传统美德的体现。有职业素养的优秀员工要懂礼、知礼、守礼,人人谦和有礼、服饰得体、敬上礼下、谈吐文雅、善于沟通、懂得倾听,企业也将呈现出一片和谐祥瑞的景象。

何为“智”——谦虚好学。智者,知也,无所不知也。善思好学是智的具体表现。企业要做大做强,员工必须善思好学,要学技术、学管理、学习新的知识,要善于思考,善于发现问题、分析问题、解决问题,更能防患于未然,这一切都离不开“智”。

何为“信”——诚信待人。“人言为信”,“信”是立身之本、兴业之道。人无信则不立,从某种意义上说,诚信就是一个人的生存资本。诚信是一种智慧,不论企业或个人,信用一旦建立起来,就会形成一种无形的力量,成为一种隐形的财富。

何为“忠”——尽职尽责。忠,敬也,尽心曰“忠”。忠诚是中华民族优良的品德。忠诚是一种比能力更加重要的品质。如果我们每个人在本职岗位上恪尽职守,大事小事一样做,人前人后一个样,那么这将是我们走向职业生涯成功的起点。

何为“勇”——《说文》上说“勇,气也。”中华传统文化对“勇”赋予了丰富内涵,“勇”就是要敢想、敢干、敢闯、敢于创新、敢于开拓。作为公司新一代年轻力量,我们也要敢于面对挑战,在工作上不避重就轻,勇于担当、挺直腰杆、尽职尽责、善于思考、灵活变通、大胆创新。

何为“节”——清廉守节。节是气节、名节、廉洁。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是气节的至理名言。它是数千年来支撑中华民族生生不息、弱而复强、衰而复兴的灵魂和脊梁。自省自察、俭以养廉、约束自我、从严治家、爱惜名誉也是我们应拥有的良好品德。

何为“孝”——敬长孝亲。“百善孝为先”。中华民族极为重视孝的观念。孝道是对一个人的品质、品行、品位、品德、品格进行的全面管理,它通过自身在“做人”上的“自我管理”,从而外延到“人对事”的“全面管理”。今天我们提倡的“孝”应该是文明的、合乎理性的。尊老、敬老、爱老,这才是我们今天正确认识、学习孝道的真正目的。

何为“和”——和睦相处,温和友善。和谐,是中华民族传统美德的最高境界和最高目标。“礼用之,和为贵。”优秀员工有和谐的思想和信念,就会做事有原则,说话有分寸,不扯皮不拆台,心往一处想,劲往一处使,共同营造出一个和谐友善的职场。

德国哲学家雅思贝尔斯说过:“个体自我的每一次伟大的提高,都源于同古典世界的重新接触。”让我们将传统国学的思想精髓与现代职业发展相结合,为企业员工提供思想标准和道德底线,为爱国主义为核心的民族精神提供价值支撑,也为改革创新为核心的时代精神提供有益滋养,让传统与现实在交融中碰撞出更璀璨的光华!

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